Fotoapparat für Kinder ab 3 jahre

Fotoapparat für Kinder ab 3 Jahren? "Kinder Dinger | 19.07

Wo ist Winnie Puuh und seine Freundinnen sind zurück! Welchen wundervollen und gut gemeinten Rat hat er für seinen guten alter Bekannten Christopher Robin? Christof Robin: Seht euch den Wohnwagen an! Ewan McGregor (Christopher Robin) ist aufgewachsen, hat einen festen Platz im Berufsleben und eine kleine Gastfamilie. Winnie Puhh, Piglet, I-Aah, Tigger und der restliche Teil der Bande verlässt ihren beliebten Urwald und eilt in das abenteuerlustige London, um ihrem Kumpel zu Hilfe zu kommen.

Denn die besten Freundinnen sind immer für einander da!

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Fotoarbeiten geben Kinder die Gelegenheit, genau hinzuschauen und bewußt zu sehen. Fotografische Arbeiten ermöglichen es ihnen, die Umwelt, Sachen und Erfahrungen auf ihre eigene und aus ihrer Perspektive zu erforschen, einzufangen und anderen zu präsentieren. Aufgrund ihrer Entdeckerlust ist die Perspektive des Fotografierens eine große Attraktion und somit viel Platz für Bildungsprozesse.

Die Offerte stellt Ihnen die fotografische Arbeit auf spielerische Weise vor. Es beginnt mit einer kleinen Einführung in das Thema und der Befragung bestehender Erlebnisse. Eine Box mit verschiedenen Objekten, die den Kinder im Rahmen des Projekts begegnet sind (Fotoapparate oder Fotos von Fotoapparaten, Papprollen, ein Photoalbum und eventuell ein Notebook usw.), hilft dabei.

Der Vordermann nimmt die Kamera, der Hintermann die Fotografenrolle ein.

Jetzt ziehen die beiden Gruppen durch den Saal (Möbel/Kita, Außenbereich etc.) und machen Aufnahmen. Dazu greift der Photograph (führendes Kind) die Kamera (vorderes Kind) als Trigger und betätigt sie, wenn ein zu fotografierendes Objekt erblickt wird. Jeder Photograph darf zwei bis drei Bilder machen.

Die Kamera hat die Funktion, sich die Sujets zu erinnern und später in einem narrativen Kreis darüber zu erzählen. Toilettenpapier-Rollen (farbig gestaltet) sind sehr gut geeignet, um Kinder ein Gefühl dafür zu geben, was man durch einen Sucher der Kamera erblicken kann. Dazu erkundet jedes einzelne Mitglied den Innenraum (Innenraum, Außenbereich etc.) und testet Perspektive und Zoomfunktionen:

Schließlich gibt es eine Runde der Reflexion, in der die Kinder die Chance haben, Geschichten zu erzählen, zu malen oder zu denken, was sie erlebt haben. Die Kinder werden dann in zwei Kategorien aufgeteilt. Die Kinder haben nach einer kleinen Probezeit mit der Kamera die Chance, Fotos zu machen. Was die Kinder zusammen aufnehmen wollen, entscheiden sie gemeinsam:

Das Ergebnis wird zusammen betrachtet und bewertet, am besten auf einer Projektionswand (Laptop, Beamer). Und die Kinder, was sieht man? Was haben sie mit Fotografie und Gruppenarbeiten erlebt? Den Kindern wird die Möglichkeit gegeben, über das Erlernte zu erzählen. Anschließend werden die erzeugten Aufnahmen für ein Photoalbum, eine Foto-Story oder eine Messe in der Anlage ausgelesen.

Sie können die Fotos in ihrer ursprünglichen Form verwenden oder zusammen mit den Kinder bearbeiten. Alle Kinder sprechen in einer Abschlussrunde über ihre Erlebnisse mit der Camcorder. Die Entwicklung und Umsetzung neuer Projektideen für den Kameraeinsatz wird berücksichtigt. Und was wollen die Kinder?

Zusätzlich zur Kamera kann der DS auch für die Fotografie eingesetzt werden. Wenn die Kinder den DS bereits benutzen, wird empfohlen, ihn gleichzeitig mit der Kamera aufzustellen. Der Fotoapparat des neuen Modells inspiriert viele Kinder und eröffnet ihnen neue Gestaltungsmöglichkeiten. Foto-Wettbewerb - Foto-Puzzle Die entstandenen Bilder können als Basis für einen Foto-Wettbewerb dienen.

Mithilfe von kostenlosen Bildbearbeitungsprogrammen werden die entstehenden Bilder von den Pädagogen aufbereitet. Dabei werden die Kinder je nach ihren Möglichkeiten einbezogen. Sämtliche Kinderthemen (Tiere, Familien, Geburtstage, Sommerfest in der Kindertagesstätte usw.) können in einem Photoprojekt aufgenommen und inszeniert werden.